{"id":84,"date":"2025-02-12T20:18:56","date_gmt":"2025-02-12T19:18:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sos-pas.sk\/?page_id=84"},"modified":"2026-06-12T08:43:09","modified_gmt":"2026-06-12T06:43:09","slug":"odborne-a-naucne","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sos-pas.sk\/?page_id=84","title":{"rendered":"Odborn\u00e9 a n\u00e1u\u010dn\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

<\/h2>\n\n\n
\n
\"\"
Zdroj: www.portal.cz<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Asperger\u016fv syndrom : Poruchy soci\u00e1ln\u00edch vztah\u016f a komunikace, Tony Attwood, Port\u00e1l, 2012, 208 s., \u010desk\u00fd jazyk<\/strong><\/p>\n\n\n\n

T\u00fato odborn\u00fa knihu pova\u017eujem k danej problematike aktu\u00e1lne asi za najkomplexnej\u0161iu a z\u00e1rove\u0148 ve\u013emi zrozumite\u013ene a \u010ditate\u013ene nap\u00edsan\u00fa aj pre laika. Ur\u010dite je to prv\u00e1 odborn\u00e1 kniha, ktor\u00fa by som rodi\u010dom \u010derstvo diagnostikovan\u00e9ho die\u0165atka odpor\u00fa\u010dala, preto\u017ee dok\u00e1\u017ee rodi\u010da zorientova\u0165, bez toho, aby ho zahltila komplikovan\u00fdmi medic\u00ednskymi term\u00ednmi.<\/p>\n\n\n\n

Autor, Tony Atwood, je klinick\u00fd psychol\u00f3g a \u0161pecializuje sa na diagnostiku Aspergerovho syndr\u00f3mu. <\/p>\n\n\n\n

<\/h2>\n\n\n
\n
\"\"
Zdroj: www.preskoly.sk<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Autistick\u00e9 my\u0161len\u00ed. Peter Vermeulen, Grada, 2006, 132 s., \u010desk\u00fd jazyk<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Odborn\u00e1, av\u0161ak z\u00e1rove\u0148 zrozumite\u013en\u00e1 kniha pln\u00e1 n\u00e1zorn\u00fdch pr\u00edkladov, prirovnan\u00ed a pr\u00edvetiv\u00e9ho humoru, v ktorej sa n\u00e1m autor sna\u017e\u00ed pribl\u00ed\u017ei\u0165 originalitu autistick\u00e9ho myslenia. Nach\u00e1dza paralely medzi fungovan\u00edm mozgu autistov a po\u010d\u00edta\u010dov\/ umelej inteligencie.<\/p>\n\n\n\n

Popisuje d\u00f4sledky autizmu v oblasti soci\u00e1lneho spr\u00e1vania, komunik\u00e1cie, porozumeniu humoru, predstavivosti. Pribli\u017euje n\u00e1m niektor\u00e9 strat\u00e9gie, ktor\u00e9 si \u013eudia s autizmom vytv\u00e1raj\u00fa k pre\u017eitiu ako napr\u00edklad napodob\u0148ovanie \u010di repetit\u00edvne spr\u00e1vanie. <\/p>\n\n\n\n

V z\u00e1vere knihy vyzdvihuje siln\u00e9 str\u00e1nky \u013eud\u00ed s autizmom a bez autizmu. Vysvet\u013euje, pre\u010do sa \u013eu\u010fom s autizmom v minulosti \u017eilo v na\u0161ej spolo\u010dnosti jednoduch\u0161ie a aj \u013eah\u0161ie sa dok\u00e1zali uplatni\u0165 na trhu pr\u00e1ce. <\/p>\n\n\n\n

Autor opakovane kladie d\u00f4raz na to, \u017ee \u013eudia s autizmom maj\u00fa ma\u0165 miesto v spolo\u010dnosti: „Autismus nen\u00ed pod\u0159adn\u00fd zp\u016fsob byt\u00ed. Znamen\u00e1 to pouze „b\u00fdt jin\u00fd“. Je v\u00fdzvou pro v\u0161echny z n\u00e1s vytvo\u0159it spole\u010dnost, v n\u00ed\u017e bude lidsk\u00e9mu druhu „b\u00fdt jin\u00fd“ dovoleno zauj\u00edmat svou legitimn\u00ed pozici a uplat\u0148ovat sv\u00e1 legitimn\u00ed pr\u00e1va jako\u017eto sou\u010d\u00e1st na\u0161\u00ed spole\u010dnosti<\/em>“ (str. 14). <\/p>\n\n\n\n

„Ale lid\u00e9 s autismem pot\u0159ebuj\u00ed v\u00edce ne\u017e jen pomoc. Zasluhuj\u00ed si ocen\u011bn\u00ed, \u017ee jsou sami sebou. Mohou b\u00fdt na\u0161\u00ed spole\u010dnosti smyslupln\u00fdm p\u0159\u00ednosem, pokud jim to dovol\u00edme. Nemus\u00edme nab\u00eddnout jedinc\u016fm s autismem m\u00edsto v na\u0161\u00ed spolo\u010dnosti navzdory jejich autismu, m\u00e1me jim nab\u00eddnout m\u00edsto kv\u016fli jejich autismu. Trochu autismu m\u016f\u017ee na\u0161\u00ed spole\u010dnosti p\u0159in\u00e9st u\u017eitek<\/em>“ (str. 129).<\/p>\n\n\n\n

V knihe som na\u0161la viacer\u00e9 u\u017eito\u010dn\u00e9 \u010driepky inform\u00e1ci\u00ed, napr\u00edklad: „Lid\u00e9 s autismem maj\u00ed nejvet\u0161\u00ed komunika\u010dn\u00ed probl\u00e9m s t\u00edm, co nen\u00ed \u0159e\u010deno. To, co nen\u00ed vyj\u00e1d\u0159eno, z\u016fst\u00e1v\u00e1 neviditeln\u00e9, v konkr\u00e9tn\u00edm smyslu nepozorovateln\u00e9<\/em>“ (str. 74), „Je zn\u00e1m\u00fdm faktem, \u017ee d\u011bti s autismem \u010dasto nereaguj\u00ed na skupinov\u00e9 instrukce. […] Nech\u00e1pe, \u017ee p\u0159\u00edkaz, instrukce, jsou ur\u010deny i pro n\u011bj. U\u010ditelka nezm\u00ednila p\u0159\u00edmo jeho jm\u00e9no<\/em>“ (str. 76), „\u010casto se st\u00e1v\u00e1, \u017ee jsou lid\u00e9 s autismem n\u011b\u010deho schopni v jedn\u00e9 situaci, ale neschopni v situaci dal\u0161\u00ed. To je pochopiteln\u00e9, kdy\u017e si uv\u011bdom\u00edte, \u017ee jejich jedn\u00e1n\u00ed z\u00e1vis\u00ed na p\u0159\u00edtomnosti nebo absenci detail\u016f. […] Kdy\u017e va\u0161e ch\u00e1p\u00e1n\u00ed v\u011bc\u00ed z\u00e1vis\u00ed na detailech, je naprosto lidsk\u00e9, \u017ee zm\u011bna detail\u016f zp\u016fsobuje frustraci<\/em>“ (str. 84), „Ale proto\u017ee to v restauraci nevypad\u00e1 jako doma, m\u016f\u017ee ob\u011bd nebo ve\u010de\u0159e v restauraci znamenat pro n\u011bkter\u00e9 lidi s autismem \u00fapln\u011b jinou situaci. A tak se stane, \u017ee d\u011bti v restauraci jsou najednou ochotny sn\u00edst pol\u00e9vku, i kdy\u017e ji doma vytrvale odm\u00edtaly<\/em>“ (str. 85), „Lid\u00e9 s autismem lp\u00ed na ritu\u00e1ln\u00edm nebo automatick\u00e9m chov\u00e1n\u00ed (\u0159\u00edk\u00e1me mu stereotypn\u00ed), proto\u017ee jim nab\u00edz\u00ed bezpe\u010d\u00ed a je pohodln\u00e9. Nem\u011bn\u00ed se; v\u0161echno ostatn\u00ed se m\u011bn\u00ed, a je tud\u00ed\u017e nep\u0159edv\u00eddateln\u00e9<\/em>“ (str. 95).<\/p>\n\n\n\n

Vy si ur\u010dite n\u00e1jdete tie svoje \u010driepky, tak hor sa do \u010d\u00edtania :). Je s\u00edce star\u0161ieho d\u00e1tumu vydania, ale v kni\u017eniciach by mohla by\u0165 dostupn\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

<\/h2>\n\n\n
\n
\"\"
Zdroj: www.preskoly.sk<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

M\u00e9 d\u00edt\u011b m\u00e1 autismus : Jak o tom mluvit s n\u00edm, rodinou i okol\u00edm. Raelene Dundon. Port\u00e1l, 2021, 142 s.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autorka, Raelene Dundon, m\u00e1 dve deti s poruchou autistick\u00e9ho spektra a je psychologi\u010dka \u0161pecializuj\u00faca sa na detsk\u00fd autizmus. <\/p>\n\n\n\n

Vo svojej teoreticko-praktickej pr\u00edru\u010dke odpoved\u00e1 na ot\u00e1zky, ktor\u00fdm raz bude \u010deli\u0165 ka\u017ed\u00fd rodi\u010d die\u0165a\u0165a na spektre, a to: ako, kedy a \u010do komunikova\u0165 o autizme s die\u0165a\u0165om a ostatn\u00fdmi \u013eu\u010fmi (rodina – vr\u00e1tane zdrav\u00fdch s\u00farodencov, u\u010ditelia a vychov\u00e1vatelia, spolu\u017eiaci a ich rodi\u010dia, lek\u00e1ri, kamar\u00e1ti a zn\u00e1mi). Kniha je jasn\u00e1, zrozumite\u013en\u00e1 a r\u00fdchlo sa \u010d\u00edta. Oce\u0148ujem, \u017ee autorka neprich\u00e1dza len s jednou spr\u00e1vnou odpove\u010fou, ale pon\u00faka r\u00f4zne cesty, v\u017edy v z\u00e1vislosti od konkr\u00e9tneho kontextu a najm\u00e4 najlep\u0161ieho z\u00e1ujmu die\u0165a\u0165a.<\/p>\n\n\n\n